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Vom Klassenzimmer zum AI-Sprachtraining rund um die Uhr
Idea Link hat gemeinsam mit KALBA die Plattform KALBA Boost konzipiert und entwickelt -- eine Lernplattform, die Lehrerbegleitung nahtlos mit adaptivem, AI-gestütztem Training verbindet.

Hauptfunktionen
- Adaptiver, AI-generierter Lernablauf
- Interaktive Echtzeit-Übungsmodi
- Umfassende Dashboards für Lehrkräfte und Lernende
- Rollenbasierter Zugang (Super Admin, Lehrkraft, Lernende)
- AI-gestützte Sprech- und Chat-Sitzungen
- Wöchentliche Themen und Grammatikübungen (A1–C1)
Lieferergebnisse
- UX/UI Design
- Datenbankdesign
- Web-App-Entwicklung
- AI-Integration (OpenAI API)
- Echtzeitkommunikation (WebSockets)
- Analyse- und Reporting-Dashboards
Die Herausforderung
Für Sprachschüler entsteht echte Sprachkompetenz durch konsequentes, eigenständiges Üben außerhalb des Unterrichts.
Unregelmäßiges Üben und Kompetenzverlust: Freiwillige Hausaufgaben boten oft wenig Motivation und kein Echtzeit-Feedback, was zu unregelmäßigen Lerngewohnheiten und deutlichem Kompetenzrückgang zwischen den Unterrichtsstunden führte.
Übermäßige Arbeitsbelastung der Lehrkräfte: Lehrkräfte verbrachten manuell etwa 6 Stunden pro Woche mit der Erstellung oder Zusammenstellung von Zusatzübungen für ihre verschiedenen Gruppen.
Fehlende Personalisierung im großen Maßstab: Die einheitlichen traditionellen Hausaufgaben konnten sich nicht an individuelle Bedürfnisse, Lerntempo oder Lernstile der Schüler anpassen.
Die Lösung: Ein AI-gestütztes Lern-Ökosystem rund um die Uhr
Das Produkt wurde in nur 6 Wochen erfolgreich entwickelt und eingeführt. Es bietet ein leistungsstarkes Tool mit rollenbasiertem Zugang für Super Admins, Lehrkräfte und Lernende. Die Plattform kombiniert AI-generierte Inhalte mit Echtzeit-Übungssitzungen und ermöglicht so kontinuierliches, personalisiertes Sprachlernen außerhalb des Unterrichts.

Plattformfunktionen
Die Plattform umfasst adaptives Lernen, AI-gestütztes Echtzeittraining sowie umfassende Analysen für Lehrkräfte und Lernende.
Adaptiver, AI-generierter Lernablauf
Die Plattform nutzt die OpenAI API, um automatisch einen strukturierten Lernablauf zu erstellen, einschließlich wöchentlicher Themen und Grammatikübungen, die auf das aktuelle Sprachniveau der Gruppe (A1–C1) abgestimmt sind. Lehrkräfte behalten die volle Kontrolle und können die AI-erstellten Materialien überprüfen, genehmigen oder anpassen.

Interaktive Echtzeit-Übungsmodi
Lernende können mit dem AI-Tutor in zwei hochwirksamen Modi arbeiten: Live-Sprechsitzungen und chatbasierte Lektionen. Durch den Einsatz von Supabase Realtime und WebSockets bieten diese Sitzungen eine sichere Umgebung mit niedriger Latenz für das Üben.

Umfassende Dashboards für Lehrkräfte und Lernende
Lehrkräfte erhalten einen analytischen Überblick über die Gruppenaktivität und individuelle Leistungsbewertungen. Lernende können ihren persönlichen Fortschritt in den Kernkompetenzen (Sprechen, Schreiben, Grammatik) einsehen.

Entwicklung der Plattform
Die Plattform wurde mit React.js für das Frontend und Supabase für das Backend entwickelt, wobei PostgreSQL für die Datenspeicherung und Supabase Auth für die sichere rollenbasierte Authentifizierung zum Einsatz kommen. Die AI-gestützten Funktionen basieren auf der OpenAI API-Integration und ermöglichen die automatische Generierung wöchentlicher Themen und Grammatikübungen, die auf das Sprachniveau jeder Gruppe abgestimmt sind.
Echtzeit-Übungssitzungen nutzen Supabase Realtime und WebSockets und bieten Kommunikation mit niedriger Latenz für Sprach- und Chat-Interaktionen mit dem AI-Tutor. Diese Architektur stellt sicher, dass Lernende jederzeit mit sofortigem, natürlichem Feedback üben können.
Verwendete Tools
Das Ergebnis
Effizienz der Lehrkräfte
95%
Reduktion des Zeitaufwands für die Vorbereitung von Materialien und die Zusammenstellung ergänzender Inhalte
Engagement der Lernenden
2.4x
Aktive Lernende nehmen jetzt durchschnittlich an 2,4 AI-gestützten Sprechsitzungen pro Woche teil
Selbstvertrauen beim Lernen
1 Monat
Lernende berichteten, dass sie sich bereits nach einem Monat Übung sicherer beim Sprechen im Unterricht fühlten
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Paulius Medekšas
Leiter Geschäftsentwicklung
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